2019年5月14日，为了提升我院英语教师教学教研水平，促进教师自身的学习和教学水平的发展，英语教研室教师开展了教研活动，共同研讨提高课堂互动方法和课堂有效性。经过探讨，教师依然要以“任务”为主线进行教学设计，把实现学生核心素养的目标通过任务的形态呈现出来，通过设计活动过程、分析语言学习材料等方式进行，从而真正有效的实施课堂设计。此次教研活动使教师在教学上互相促进、互相学习，达到共同进步的目的。