如果把一节好课比喻成一块美玉，那么要让玉石展现出剔透纯净的本质，必然要经历反复的打磨。

2019年8月16日，为了使专家进校周的课程准备的更加充分和完善，管理工程系英语教研室的教师们按照学校要求，积极开展了“磨课”活动。通过“磨课”每位老师都受益匪浅，获得了不同程度的提高。

大学英语教师们立足于课程实际需要，深入研究设计方案，针对专家进校周的课程进行导入设计——课堂互动——知识点讲解——思维导图构建——课中测试等环节的深入探讨，大家积极发言，群策群力，形成终结性“磨课”方案。

通过“磨课”活动，大家都清晰地认识到，对教师来说，“磨课”的过程既是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。“磨课”磨的是课，但最终磨练出来的是教学质量得到提高、经得起检验的好教师。