为深入贯彻新学期全校教学工作的会议精神，进一步落实“立德树人”根本任务，秉持特长明显、勇于创新的教学理念，实现“以学生为中心”的教学目标。9月6日上午，王丹主任及系内6名教师（其中，3名新教师）在2号教学区2302教室组队听取张艳丽老师的《管理学》绪论课。随后在2206教研室进行了新学期课堂教学研讨交流会。

首先，参会教师就各自听课的收获进行了交流，总结出五个方面值得借鉴的经验。一是课堂引入的管理目标内容与英语专业紧密地结合在一起；二是张老师的授课风格风趣幽默，课堂氛围轻松愉快；三是课程中所列举的教学案例具有一定的典型性，自然融入丝毫不生硬；四是为学生树立了正确的世界观、人生观、价值观，让学生切实感受到了榜样的力量；五是课堂提问采用苏格拉底式的启发式问法，循序渐进、循循善诱。新教师在此次课程研讨中吸取到丰富的教学经验，受益匪浅。

随后，王丹主任在会议中对新学期的授课情况做出综合性的评价，从四个方面提出切实可行的建议。第一，确保教师要提前进入教室，与学生构建互动网络。真正做到课程开始前的教学热身，为后续开展的分组活动奠定基础。第二，课堂思政内容应尽可能以巧妙的方式贯穿课程始终，达到一种化有形为无形，春风化雨、润物无声的教学效果。第三，课程中，对学生的回答需及时点评，案例分析、总结须及时明确知识点、技能点、态度点、条理清晰，如此才能廓清学生的思想迷雾。第四，再次强调教师要注重板书的模块设计，并确保教师书写工整示范作用的发挥，将学校“三五”能力中对“汉字书写”能力的要求落到实处。

全系教师，尤其是新教师，要在新学期的教学中，继续拓宽视野、保持终身学习的态度，不断提升自身的教学能力、持续改进教学方法，不断增强新任教师的活力、提升课堂教学质量和人才培养水平。