2018年3月5日，管理工程系英语教研室针对开学以来的教学情况，召开了分层教学实施研讨会。

18级授课英语教师对分层后的授课情况进行了反馈，总结出的问题有如下几点：1. 学生还没有完全从假期状态中恢复过来，学习积极性一般，课上缺乏专注力。教师需要时刻督促学生集中注意力学习，强调英语学习的重要性；2. 学生良好的学习习惯仍然没有构建，在教师授课过程中，部分学生不能很好的把笔记记录完整，或源于懒惰，或源于上课走神溜号。教师需要在今后的教学过程中，多多查看学生的笔记记录情况和听课效果，走入学生中间，关注学生的成长。

在今后的教学过程中，英语教师要继续秉承我院教学理念，平时积极做好“磨课”工作，提高自己的专业素养和教学能力。针对英语水平不同层级的学生采取因材施教，有的放矢的教学方法，根据教学反馈来及时调整自己的授课方式，努力达到使学生听得懂、会运用的教学效果。