3月31日下午，英语教研室针对学生英语听力基础薄弱的问题开展业务学习活动，进行针对性讨论。讨论会由专业长王可心老师主持，教研室全体老师参加。

首先，王可心老师简述了目前英语专业学生的学习现状，大部分学生能够认真完成老师布置的作业和任务，进行比较充分地课前预习和课后复习，读写能力较好，但部分同学的英语听力水平较弱，有个别学生上课注意力不集中。针对这一情况，教研室老师展开了讨论，并提出了以下看法：第一，线上与线下相结合，教师将听力资源通过学习通平台或班级群共享给学生，学生利用课余时间进行学习；第二，有效利用网络资源，教师将筛选后的听力资源，如：脱口秀、美剧、英剧、访谈节目等片段发放给学生，有效地吸引学生的注意力；第三，指导学生充分进行第二课堂或社团活动，积极参加各种英语大赛，以赛促学，培养团队合作精神，进而提高英语听力水平。

本次讨论会的开展，及时地分析了学生目前的学习障碍，有效地帮助了学生解决英语学习中出现的问题。