为了促进家校教育有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人模式，按照学工处关于开展辅导员家访活动的相关布置，2019年2月21日-24日期间，管理工程系组织全体辅导员进行了远地电话家访和齐市周边地区的实地家访。

进行家访前，系学生工作副主任刘贤鹏集合全体辅导员老师召开准备工作会议，对各班级学生情况进行分类排查、整理，确定家访对象并制定有针对性的家访计划。家访期间，全系郭剑鸣、赵宏亮、王丽伟、刘娜、孙丹阳、张媞等6名辅导员老师们分别对98名学生进行了电话家访和实地家访，家访对象重点包括学业困难学生、违纪学生、家庭困难学生、单亲家庭学生等。

实地家访过程中，各位辅导员老师与家长进行了面对面交流，了解学生的成长经历及其家长的期望，切身感受学生家庭生活状态及其家庭教育氛围，并以向学生家长赠送学院《工作日志》方式介绍学院的育人理念及学生管理制度。家访过程中，辅导员向学生家长介绍学生的在校表现，并针对学习存在困难的学生提出合理规划业余时间、积极复习所学知识的相关建议；对家庭困难、性格内向的学生，建议家长能经常与其谈心交流，家校联动教育，让学生更加阳光地成长。同时，对一些平日表现积极、认真努力学习的学生予以表扬鼓励，并与家长交流培养孩子的成功经验，希望家长积极与学院配合，与其他家长分享成功经验等。通过家访，辅导员进一步了解到学生的家庭情况，与家长进行了有效沟通，就学生假期安排及培养建议进行了交流，在家校合作上达成共识，受访学生家长非常认可学院这种家校沟通的做法，对辅导员老师的家访表示欢迎，也对学生工作提出了很好的意见和建议。

此次家访活动，辅导员老师通过面对面听取了学生家长对学院的建议和对学生在家情况的反馈，进一步密切了辅导员与学生家庭的联系，让老师们更深入地了解学生家庭状况，拓宽了学生思想教育工作思路，有助于辅导员老师今后结合学生的实际情况，实施有差异的教育，为切实掌握学情、加强今后的教育培养工作积累了一手材料，更好地帮助学生健康成长。

学生家长对郭剑鸣老师表示感谢

赵宏亮老师与学生家长进行沟通交流

王丽伟老师询问本市走读学生情况

刘娜老师与本市走读学生家长进行沟通

刘娜老师与学生及家长分析学生在校学习成绩

孙丹阳老师了解走读学生家庭情况

张媞老师与学生及学生家长交流谈心