8月22日上午，管理工程系开展专业教师2022-2023学年度第一学期课程建设汇报工作，会议采取线上线下相结合的方式进行，会议地点设在2209会议室，教学工作副主任张洪岩主持，全体专业教师参会。

首先，按照预设汇报安排，全体专业教师以教研室为单位，依次进行汇报。本次教师汇报内容以应用型课程开发四要素为框架，以开课说明为抓手，以人、机、料、法、环、测为课程实施手段，强化知识点、技能点与态度点的量化性考核，以实现课程评价的精细化、具体化与可操作化。此外，各位老师结合自己所教授的门课，突出强调了思政元素的融入方法。

每位教师汇报结束后，由其他教师进行点评，在交流中相互吸取优秀经验，总结不足，以进一步改进。

陈景鑫主任特别强调，专业实践学期中所形成的项目库与案例库应融入进课程设计当中，应突出专业实践学期的实践内容与所教授门课之间的连接关系，此外，陈主任指出，“三创”内容应与课程设计紧密结合，该内容将作为考核教师说课的一个重要参考指标。

最后，张洪岩副主任根据教师说课情况进行总结，在肯定教师成果的基础上提出了以下几项修改意见：第一，门课教学目标及项目教学目标中应包括知识点、技能点与态度点；第二，产出及测量中应设计量表，以具体落实知识点、技能点与态度点的考核与评价；第三，知识点、技能点与态度点的写法应以布鲁姆模型中的动词为引领；第四，期望效果、学法教学、产出测量应具有一致性。

此次汇报既是我系应用型课程建设的重要一环，也是新学期课程建设的重要一步，同时也为系内教师交流学习提供了一个极为优秀的平台。