2022年3月22日下午2点，互联网金融专业在2号教学区2202教室组织召开教学方法研讨会，由互联网金融专业专业长李文禹老师组织，专业教师参与此次会议，本次会议主要对教学方法进行研讨。李老师强调教学创新能更好地激发学生学习的兴趣，从而更好地实现教学目的，提升教学效果，而教学方法在教学创新中起着重要的作用，接下来由专业教师交流。

于红岩：于老师在授课过程中主要采用“ADDIE”教学方法，这种方法包括教学设计分析阶段、设计阶段、开发阶段、实施阶段和评价阶段。分析阶段教师要对教学对象进行分析、对教学内容进行分析及对教学环境进行分析，同时要明确课程的教学目标。设计阶段包括教师要对教学目标和重难点进行设计，还包括教学过程和教学资源的设计。开发阶段重在选择合适的教学资源等。实施阶段包括教学环境的选择。评价阶段包括过程性评价和总结性评级。以《数据库原理与应用》课程为例，教师通过开发课程学习手册等方式开展教学。

王文晶：王老师主要借鉴翻转课堂教学模式开展教学。按照课前、课中和课后三个阶段来逐步开展教学，如课前发布自学任务单、完成自学任务、提交至学习通，形成课前自主学习反馈，并进行有差异的指导。课中根据不同的探究问题，采用合作学习的方式来开展研究性的学习活动，学生可以通过演讲、辩论会等方式展示学习成果，分享学习体会。课后主要是同学们修改、完善、提炼自己的学习成果，将反思总结提交至学习通平台。

李文禹老师最后进行总结，要求老师们结合课程特点和学生特点选取适当的教学方法，从而更好地实现教学目的，提升教学效果。