2021年12月6日下午，互联网金融专业在2号教学区2202教研室组织召开“门课学习手册编制”交流会，由互联网专业专业长于红岩老师主持，专业任课教师全体参加，接下来由各位教师进行发言。

王文晶：门课手册应以学生为中心进行设计，巧妙地融入课程三级矩阵，并体现课程的重点与难点；门课学习手册中还应体现自学环节，让学生充分展示操作流程、任务目标分解、知识体系思维导图等过程。如此设计，学习手册既起到了指引作用，又不会限制学生的思考与自主学习。

孟津宇：学习手册编写的目的是引导学生喜欢学习，使学习过程有目标与方向。学习手册的设计应遵循简单、实用、有效的原则，内容方面除开课说明和预习作业之外，可以尽可能多结合智能小程序等方式，如扫二维码查阅学习资料、观看小视频并完成相应的学习任务，利用系统批阅功能检查学生的任务完成情况，这样既可以减轻老师批改作业的工作量，又能提升学生的学习效率，激发学生的学习兴趣。

最后，于红岩老师对此次会议进行了总结，要求各位教师要持续完善学习手册的研发，使学习手册具备实用性、适用性与创新性，能够深受广大学生的喜爱。