2021年11月9日下午2点，互联网金融专业在2号教学区2202教室组织召开“如何更好地实施项目教学法”研讨会，由互联网金融专业专业长于红岩老师组织，专业教师参与此次会议，本次会议主要对项目教学法的实施进行研讨。接下来由各位老师发言。

王文晶：首先，教师要创设情景，提出问题。每一堂课新课开始，教师要通过渲染、设问、描述、悬疑等形式，创设一定的情景，进一步激发学生的学习兴趣。其次，学生通过自主学习、合作探究的方式找出问题的答案，变被动学习为主动学习。最后，可以布置一些练习题，及时巩固所学知识。

孟津宇：首先，任课教师应将项目全面而详细地介绍给学生，并将项目与课程相结合进行讲解，让学生对此产生兴趣；其次，实施过程中，教师应转换身份，让学生以团队的形式进行研讨、汇报，教师及时指导与评价，鼓励学生积极探索和学习，重在深度而不是宽度，根据学生的掌握程度再适时调整方案，最终通过项目式教学实现课程的学习目标。

于红岩：首先通过对教学内容的了解，设置对应的项目任务，让学生根据完成各种项目任务来理解并掌握教师教授的知识点，属于一种行为导向式的教育形式，重视从行动中学习，将理论知识学习和实践动手操作进行有机结合，在教育教学过程中，应用项目教学法，可以充分激发学生们学习知识的自主性，提升其学习成效。

于红岩老师最后进行总结，要求各位老师认真学习项目教学法，将项目教学法更好地用到自己的授课过程中。