3月2日，是学院2019-2020学年度第二学期的原定开学时间，也是应对疫情开展线上教学的第一天。管理工程系依据学院要求跨越地域界限，通过不同线上教学平台和数字化教学工具，在“空中课堂”如期相聚，共同迎来了新学期线上教学的第一课。为保证线上教学的顺利开展管理工程系辅导员深入每个班级的上课平台进行对学生督促，配合任课教师上好“线上第一课”。

面对第一天全面开始的网课，管理工程系辅导员王丽伟提前对学生上课所使用教学软件的操作和使用方法进行了充分的了解，并对她所带的四个班级的6门课程进行了跟班听课。整个过程中她配合任课教师对学生的出勤和和状态进行严格监管。课后她对自己在课过程中的所听所感以及学生反馈上来的意见和建议加以整理或解答并第一时间反馈给专业长，以确保之后课程的顺利开展。

财务管理专业2017级辅导员刘娜一早便进入“学习通”软件，准备对学生的出勤情况进行检查。由于网络问题她第一时间在班级群中协助任课老师组织学生进行软件切换，并提醒学生提前进入课堂、做好上课准备，保证了所带的三个班级学生全体按时出勤。她还在课程群中参与了整个课堂的过程监控，及时记录听课过程中发现的问题。课后她组织学生对授课情况进行反馈，将他们提出意见和建议加以整理、并与专业进行沟通，以便及时解决问题。

她还帮助任课老师对每个班级的出勤和上课回答问题情况加以统计，以便让学生形成对比寻找不足。

财务管理专业2018级兼职辅导员郭慧莹，从上午八点至下午三点对四个班级的一门专业课、二门公共课程进行了全程跟班听课。听课过程中发现，公共课由于网络原因学习通较为卡顿，但学生们可以听从老师的安排，在学习通班级群里进行互动，完成正常的教育教学；专业课方面，主要使用钉钉直播方式进行授课，软件使用及课堂教学效果较好。

为保证第一天线上授课的顺利进行，管理工程系兼职辅导员李玄晔上午八点钟开始就守候在各授课平台准备对她所带的电子商务专业两个年级学生的线上课程进行跟班听课。课前，她对学生参加线上学习情况实行考勤制度；课中，她同步参与远程授课活动，及时掌握学情；课后，她及时针对学生反馈的共性问题与任课老师交流，通过努力以保证学习效果。

管理工程系辅导员密结合系内线上教学实际，在疫情防控时期，通过“特殊”查课方式为学院首次线上教学的顺利开展提供充分的人力资源保障。

这种特殊的跟班听课，共同在线学习利于在系内形成严谨的治学态度，实现教风与学风的相互促进，营造特殊时期的良好学习氛围，推动优良学风建设；更加确保疫情期间复课工作扎实开展，最大限度降低疫情对教育教学的影响。