为进一步推进思政教育与全课程同向同行，落实学院“以学生为中心”的教育教学理念，9月24日下午，大学英语教研室召开课程思政教研会，全体教师参加会议，针对大学英语思政元素的开发与教学方法的运用进行了热烈地讨论。

基于通识教育课“服务专业、服务学生”的性质，教师在授课过程中应关注学情和社情，根据不同专业的特点，有的放矢地将思政教育融入其中，大学英语教师就学生的关注点，通过分组讨论、PPT展示等形式，进行“课程思政”的实践。《大学英语》课程中蕴含着丰富的德育资源和文化内容，教师应充分挖掘出这些思政元素，隐形地融入国内外时事政治新闻报道、中西方文化差异、美丽中国、校园文化等内容，以“润物细无声”的方式对学生进行引导和教育。

通过本次教研会，全体教师明确了《大学英语》课程思政的努力方向，在今后的教学中，将积极推进课程改革，深入挖掘思政元素，提升教学质量。