知识和能力是一点一点积累起来的。对于第四学期的到来，我会以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。首先每天早上坚持打卡学习强国，形成“醒来翻一翻，饭后看一看”的习惯，碎片化时间被充分利用起来，随时学习、时时进步。加强自身修养，提升政治素质；其次是坚持每日练习钢楷并完成小程序打卡任务，提高自身的汉字书写能力磨炼意志；然后每天进行阅读书籍，放松自己，减轻压力和焦虑，充实自己的精神世界；最后踏寻家乡的红色基地或者完成一项志愿服务，挖掘家乡红色印迹，传承红色基因，筑牢初心使命。参加志愿活动，丰富生活体验。利用闲余时间，参与一些有意义的工作和活动，在参与志愿工作过程中，除了可以帮助人以外，还可以培养自己的组织及领导能力，学习新知识、增强自信心及学会与人相处等。除此之外我们还要注重自己对专业课的学习，积极完成专业下发的任务。

让我们一起努力，相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的！

--互金221班孙思宇

第四学期社会实践如期而至，总结上一次的经验教训，本次对多个项目实施也已经轻车熟路，对近两周项目实施过程也有一定的感受。首先我认为，对于钢楷临摹，急躁的几天完成全部任务，敷衍了事，和每天用心去完成的确有不同，认真写字帖时，明显能感受到心静下来，且当我离开字帖，字迹也有很大改善。其次，阅读经典名著和专业书籍不但能够丰富我的知识储备量，也能够提升耐心、陶冶情操、开阔自己的眼界。观看红色主义电影、参观红色教育基地等一类的红色活动，它们具备能够增进人们爱国情怀、促进思想政治建设、弘扬先辈革命精神的伟大意义。这些项目都有其实践的作用，沉浸其中，我能够感受到自己的不足和改变，在进行其他实践项目时，我会更加严格督促自己，对自己负责。

--财管213班王金月

第四学期是我校的特色项目，作为一名大一新生初次参加第四学期实践项目，虽然经验不足，但是在第四学期实践中我收获了许多。我走访乡镇，关怀乡镇留守儿童，尽自己最大的能力为她们提供学习物资，同时我积极参与社会志愿活动，向人民群众宣传防疫知识，努力让每个人做到积极防疫。在此期间，我阅读了《活着》和《被讨厌的勇气》这两本书，这让我收获良多，也让我懂得了很多人生的道理。学校还开展了烹饪兴趣课，在锻炼我们厨艺的同时还拉近了和家人间的距离，每一次烹饪课我都能得到父母的帮助，生活多了很多欢声笑语。在空闲之余，我去参观了方志敏红色故居，让我感受到了革命先烈的顽强斗志。初次参加第四学期实践，我尝试了许多新鲜的事情，不但锻炼了个人实践能力还提升了胆量。

--财管223班鄢秀婷

本小组在线上开展读书交流活动，活动以“好好读书”为主题。

首先，小组成员李栾瑜分享了她读的书籍《追风筝的人》，这本小说主要讲述了阿米尔与他父亲仆人儿子哈桑的亲密友谊，两个主人公的友谊成为贯穿全书的脉络。作者笔下的阿富汗温馨闲适，充满令人回忆的难忘的景象，但却因为不同种族之间的摩擦而陷入紧张。这本书中，语言精炼，故事结构紧凑，细腻勾勒了家庭与友谊，背叛与救赎的故事，

细品下来，正如作者所说，在这本书中，风筝是有象征意义的。它既可以是亲情，友情，爱情，也可以是正直，善良，诚实。对于阿米尔来说，风筝隐喻他人格中不可少的部分。只有追到了，他才能成为一个健全的人，成为我们自我期许的阿米尔。

--财管201班李栾瑜

正因为今年第四学期有了“学业规划”这个实践项目，才让我对以后的学习生活有了更清晰明确的目标。我认为无论处于哪一个学习阶段，学业规划都是很有必要的，我先是通过网上查阅资料，了解近几年就业趋势，然后做一些职业性格测试，分析自身优势和劣势，最后根据实际情况制定了可调整的学业规划。我认为：“作为大学生，只有制定了明确的规划书，我们才会有奋斗的目标和方向，才能为自己谋得精彩人生!

--英语202班赵晓霞