为进一步落实“以学生为中心”的教育教学理念，提升课程建设质量，推进课堂教学内涵建设，2月22日上午，管理工程系于2教2212教室开展新学期开课资格审查活动，管理工程系负责人徐明、教学副主任孟艳辉、各专业负责人及全体授课教师参会。

在说课过程中，任课教师在落实专业人才培养目标优化与课程体系调整的基础上，进一步结合“课程通”中现有资源充分做到集百家所长开展新一轮课程建设。各位任课教师以“四真三化（FT）”课程建设模式为理论指导，充分发挥“课程通”平台在课程建设中的重要作用，以提升课程建设与四方需求的适应度为目标，围绕课程建设内容进一步优化进行说课。各位教师能够深入理解学校教学要求，重点展示了任教门课的教学目标优化、校外课堂真实环境下的课程内容调整、社情与课情相结合背景下的课程设计优化、课情与学情相融合后的课程实施路径创新、课程管理手段迭代以及基于量化达成度的课程评价等内容。

专业教师进行门课建设汇报

教学副主任孟艳辉强调，教师应充分结合专业建设特色，深入认识“课程通”平台在课程建设中的主体作用，以实现“课程通”全流程指导课程建设为思路，以实现课程建设的持续改进。

系负责人徐明针对教师在说课中存在的不足给出意见，对存在的共性问题进行指导并提出具体整改要求，强调门课建设还应注重靶向审核评估，高标准严要求，以建设精品课为目标进行高质量课程建设，在说课过程中应注重语言凝练且内涵丰富。

本次开课资格审查活动是提升管理工程系课程建设质量的重要环节，同时也是一次新学期的集体备课活动，各任课教师的经验分享与系领导的点评指导为后续新学期教学检查指明了新的方向。

【责任编辑：王微双】