为进一步落实“以学生为中心”的教育教学理念，提升课程建设质量，推进课堂教学内涵建设，2月19日下午，管理工程系于2教2212教室开展新学期开课资格审查活动，管理工程系负责人徐明、教学副主任孟艳辉、各专业负责人以及所有授课教师参会。

在说课过程中，各任课教师在落实专业人才培养目标优化与课程体系调整的基础上，结合门课特点开展新一轮课程建设。各门课任课教师以“四真三化（FT）”课程建设模式为理论指导，以提升课程建设与社会需要的适应度为目标，以课程通平台为课程建设主要工具，围绕课程“四要素”进行说课。各位教师能够深入理解学校教学要求，重点展示了任教门课的教学目标优化、校外课堂真实环境下的课程内容调整、社情与学情背景下的课程实施路径创新、基于量化达成度的课程评价等内容。

专业教师进行门课建设汇报

教学副主任孟艳辉强调，教师应充分运用“四真三化（FT）”课程建设模式，充分挖掘校外课堂真实环境下的真实任务，以成果为导向、以达成度量化测评为手段，逐步实现持续改进。

系负责人徐明针对教师在说课中存在的不足给出意见，对存在的共性问题进行指导并提出具体整改要求，强调门课应以质量建设为目标、以课程输出为靶向、以产教融合为手段，同时做到内容规范、前后轮次对比突出，内容精简、语言精炼。

本次开课资格审查活动是提升管理工程系课程建设质量的重要环节，同时也是一次新学期的集体备课活动，各任课教师的经验分享与系领导的点评指导为后续新学期教学检查指明了新的方向。